教師節特刊 502 余曦晨 【老師】

我第一次看到老師時，覺得他很幽默，有時上課還會說他小時候發生的趣事，總是逗得我們捧腹大笑。雖然老師有時很嚴格，但有時對我們也相當不錯。老師在講台前上課時總是面帶微笑，看起來讓人感覺相當和善。

我覺得老師的上課方式蠻特別的，因為以前的老師都不會要我們喊口令「起立、敬禮」來準備上課，現在的老師都會這樣做，班上感覺起來比較有禮貌，而且也能提醒我們該把浮躁的心從大操場找回來了。

我覺得上老師的課很有趣，綜合課時老師會講很多他鬧過的笑話、趣事，讓上課氣氛也跟著輕鬆起來，所以每次上綜合課時我都很期待老師今天又會說些什麼有趣的事呢？

我覺得老師待我們很好，希望我們六年級時老師還能跟現在一樣，很有趣、又非常幽默。

教師節特刊 501 林慶義 【我懷念的那一班】

我最懷念的就是之前在野柳國小的那段時光。就讀三年級時，跟老師及朋友們的美好回憶。

在開學的第一天，新的同學及老師互相見面，經過同學們的自我介紹，我也更了解每個人的個性。過了幾個月後，同學們的感情也變得越來越好。而在這學期中，發生許多好玩的事；比如運動會、園遊會等。就從運動會說起吧。

在運動會的那天，大家都非常的不耐煩，因為師長們的致詞真的好長好長喔，同學們卻在炎熱的太陽底下站著，這根本就是把我們放在火爐上烤嘛！站了半個小時後，終於回到座位上休息，這時就像是從地獄瞬間移動到了天堂。之後各個表演就開始了，有舞龍舞獅、跆拳道…等，每個表演都非常精采。之後個人競賽也開始了，加油的聲音此起彼落，大家都非常努力，而運動會也在加油聲中落幕。再來就是園遊會，這裡賣的東西稀奇古怪，往往會買到意想不到的東西呢，而且很便宜，所以每次舉辦這個活動時，都會有近千人來搶購喔！

雖然我已經轉學了，在新學校也交到許多的好朋友，但我不會忘記跟之前的朋友度過的每一天，以及那些難忘的回憶。同樣地，我現在跟金美國小五年一班的同學，創造新的回憶一定也會永生難忘的。

教師節特刊 501 潘蕙綺 【我懷念的那一班】

三年前的二年二班是我最懷念的一班，班上總共有三十一位同學；男同學有的頑皮、有的認真負責；女同學大部分都很安靜乖巧，當然也有幾個兇巴巴。那時候我們的導師是周書萍老師，大家在老師的用心指導下都非常認真團結。

記得那一年的運動會和園遊會同時舉行，我們班的攤位在班級外的走廊。我們賣的東西有果凍、鬆餅…等；因為有家長的幫忙，所以賣了很多東西，也賺了不少班費，真是個難忘的經驗。

另外一次是趣味競賽，比賽跳繩。平常喜歡打打鬧鬧的我們，在那個時候充分發揮了團結的力量；雖然後來只得到第二名，這卻是同學們展現團隊精神所得到的成績。

當年有歡笑、有淚水，點點滴滴的回憶都在周老師的用心下，拍成光碟，分送給全班留存紀念，現在偶爾拿出來播放，還是令人回味無窮。

教師節特刊 501 王慈尉 【我懷念的那一班】

我最美的回憶是一年級的時候，那時候我只是個小毛頭，什麼事情都不了解，剛進去教室不久，很快的老師進來了，她的名字叫王微婷老師。她對我很好，但二年級的時候就調去別的學校了。我真希望她能回來繼續教我們。

在那時候我很快樂，但班上也曾發生一些不好的事情，例如有天我生病請假，班上有同學頭受傷流血，去逢了很多針；在老師迅速反應及之後的細心照顧之下，那個同學復原的很順利。還有一次老師推薦我參加繪畫比賽，雖然結果沒有獲獎，不過老師還是請我吃蛋糕安慰我。老師也曾送我許多禮物當作鼓勵，有布娃娃、文具…等，我都好好收著。不過這年比較遺憾的是，我生日那天剛好是期末考，大家忙著唸書，所以我有點失落，考完後只有跟同學們玩一二三木頭人，玩了幾分鐘之後就回家了。

王老師雖然離開這裡，但卻留給我們許多快樂的回憶，二年級換了老師，同學們的感情更好了。在學校發生的點點滴滴我都不會忘記的，有時我會想起老師和同學，也很高興今年能繼續和一年級的好朋友同班。

教師節特刊 403 陳守正 【假如我是老師】

如果我是一位老師，我最想和小朋友一起運動。我還要教他們很多知識、與朋友相處的方法，以及想一些好玩的遊戲和他們一起活動。
　　如果我是一位老師，當我的學生心情不好的時候，我會去和他說說話，了解什麼事讓他生氣、難過。如果我的學生被別班的人打時，我會去跟別班的老師問清楚：為什麼他的學生要打我的學生。不過，我會善用機會和學生說一說做人的道理、教他們不要生氣，以及要時時關心別人。
　　如果我是一位老師，有小朋友的個性不太好，我要好好地教他改進他的個性；有小朋友上課時愛唱歌，我會請他等下課時再唱；如果當他生氣時，我會跟他聊一聊天或給他關心的眼神。
　　我以後真的想當老師，好好教導我們班的學生。當遇困難時，大家能彼此關懷，鼓勵彼此好好加油，讓大家一起快樂學習和成長。

教師節特刊 403 許舒涵 【假如我是老師】

如果我是一位老師，我想帶領這個班級的孩子走上正途，就算要工作到深夜，我也會努力撐下去，永不放棄。等到他們長大了，有事業時，他們就會懂當老師的辛苦。

我如果當一個老師，我想用愛的教育，鼓勵學生做一個在社會上有用的人，對於只會玩又不會讀書的學生，我想把他們教育成一個愛讀書的人。

由於我不想以打、罵的方式教學生，這會讓人覺得他已經沒有救了，他也可能因此就會自暴自棄而學壞，再也不肯讀書，我覺得那樣的話是不太好的，我想要每天讓學生看到老師的笑容，讓所有學生感覺到愛，知道還有人關心她的，讓他不會感到空虛。

如果班上有很專心的同學，我會給她一個小禮物，好鼓勵她，我想讓我們班的每一節、每一天都過得精彩，讓我們班的學生除了讀書外，還有其他有趣的活動搭配，讓我們的班級生活在快樂裡。
　

　如果我遇到特殊學生，我還是會堅持我的原則：不用打罵的方式，一定用說的，因為，壞人心裡還是有一顆善良的心，所以我相信特殊同學，在我的教導下，會漸漸地變好，因此，我決定要用我這一顆教師的愛心來教導全世界的特殊或一般學生。

教師節特刊 403 李庭妤 【假如我是老師】

如果我是一位老師，我想和小朋友一起玩，如果他們要考試，我不會偏心或者跟他們講答案，所以我會對他們很嚴厲。不過他們下課的時候，我不會管他們要玩什麼，除了有危險性的活動，我不會讓他們玩，所以，我會堅持去做對他們好的每一件事。

我的學生中，如果有很愛講話的，我會叮嚀他別再說話了，如果他還是不聽的話，我會利用下課時間跟他溝通一下。不過有人打架，我就會對他嚴厲一點。如果我敎的學生中，有很乖的學生，我會鼓勵他或送他禮物，同時我一定會鼓勵需要加油的人。

我現在三、四年級了，我已經換了四位老師了，我認為每當換新老師的時候，我對那位老師會感到非常的陌生，我希望以後被我敎的學生不會有這樣的感覺，我會用方法，讓我和學生能迅速打成一片。

我長大後如果當了老師，我會希望學生乖乖的，但我會很認真的去敎他們，希望他們長大後能出人頭地。

教師節特刊 401 黃家輝 【假如我是老師】

有人說，老師就像一位公司裡的主管，也有人說老師是一個國家的教育部長，但是我覺得老師更像一位花園裡辛苦工作的園丁，每天都細心照顧我們這些幼苗。

假如我是老師，我要帶著我的學生到戶外上課，因為可以讓我的學生學到大自然的奧祕，並且順便欣賞大自然之美，還可以了解動植物的相關知識，上課會更加有趣、活潑，讓同學喜歡來學校上課。

假如我是老師，我要向學校爭取一座音樂館，裡面有各式各樣的樂器，我會建議學校聘請幾位專業的音樂老師，培養出更多像莫札特、貝多芬和巴哈的偉大音樂家。

假如我是老師，我要推行減碳運動，讓大家知道不可以浪費資源，並且要好好珍惜物品，地球的大氣就不會再被破壞。

當老師很不容易，雖然老師不是公司的主管，也不是教育部長，卻是校園中不可或缺的園丁，如果我是老師，我一定會教好我的學生。

教師節特刊 401劉軍葵 【假如我是老師】

有人說，老師就像一家店的店長，也有人說，老師像一間公司的總經理，但是我覺得老師更像一位關愛我們全班功課的奶爸。

假如我是老師，我會帶全班到戶外去活動，讓學生擁有良好的視野。我也會讓學生多運動，像打籃球、踢足球……等，讓全班同學更健康。

假如我是老師，我會鼓勵學生每天都去借書來看，增加知識，每個人都要自動自發的讀書，更要注意每位學生的視力。

假如我是老師，我會教導學生怎麼對長輩問好，對長輩要有禮貌、尊重，還要學習生活上的常識，要有負責任的態度。

當老師真不容易，雖然老師不是店長，也不是總經理，卻是關愛我們功課的奶爸。假如我是老師，我一定會好好管理學生的作息，變成一個理想的班級。

教師節特刊 401 劉晏慈 【假如我是老師】

有人說，老師就像是一張地圖，當學生找不到路時，會指引我們走向正確的路；但是我覺得老師就像是一顆太陽，總是照亮著學生，讓學生變得聰明伶俐，活潑可愛。
假如我是老師，我會建議學校蓋一座室內體育場，這樣上體育課就算遇到下雨，喜歡上體育課的學生一樣也能上課。

假如我是老師，剛開學時，我一定會發給每一個人一張紙，並且請同學寫上自己的名字或綽號，貼在黑板上讓學生互相認識，不會有僵硬的氣氛在我的班級上發生，也不會發生男女不合的事情。

假如我是老師，我會把班規跟同學說清楚、講明白，而且我會以平常學生的表現，或是功課的好壞，作為榮譽卡蓋章的標準，學生很有拼勁的為了要蓋星星章而寫好功課，以這樣的方法來激勵學生。

假如我是老師，我一定把每個星期的其中一節課，讓我的學生自由活動，把一星期的壓力通通釋放出來，然後再面對新的學習。

老師不容易當，老師必須要顧及每個同學的心理在想些什麼，身體是否健康，身心是否完美。假如我是老師，當我把這些事情做好，我的學生一定會變成一位非常好的社會人士。